Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D

Edisi

Cet.25

ISBN/ISSN

9798433718

Deskripsi Fisik

x, 456 hlm.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 SUG m

Sukses Menjadi Guru Humoris dan Idola yang Akan Dikenang Sepanjang Masa

Buku ini menguraikan cara tepat mengatasi berbagai masalah di kelas, seperti siswa bermasalah, siswa tidak mampu memahami mata pelajaran, dan sebagainya. Sebagai penutup akan duraikan bagaimana mengukur kualitas anda sebagai guru inspiratif dan inovatif.

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Untuk Sekolah dan Perguruan Tinggi

Buku ini terdiri dari 10 bab, antara lain; pendahuluan, pembangunan budaya dan karakter bangsa, kerangka dasar pembangunan budaya dan karakter bangsa dll

Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan

Edisi

Ed. 3

ISBN/ISSN

9786027985346

Deskripsi Fisik

x, 302 hlm.; ill; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 PUJ m

Dasar-Dasar Statistik Pendidikan

Ruang lingkup materi dalam buku ini terbatas pada kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan bidang [endidikan. selain uraian konsep, dalam buku ini terdapat lembaran-lembaran yang belum lengkap, yang sengaja disiapkan untuk pembaca agar dapat melakukan aktivitas statistik dalam memecahkan permasalahan yang diberikan

Ilmu Komunikasi

Buku ini terdiri dari 16 bab, antara lain: pendahuluan,komunikasi dan kehidupan manusia, definisi karakteristik komunikasi, sejarah perkembangan ilmu komunikasi, dll

Manajemen PAUD Berdaya Saing

Edisi

Cet. I

ISBN/ISSN

9786026948694

Deskripsi Fisik

viii, 216 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 NOV m

Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Praktik dan Penilaian

Buku ini memaparkan : kebijakan pemberlakuan kurikulum, belajar dan pembelajaran, standar proses pendidikan, kurikul 2013, kurikulum terpadu, konsep dan karakteristik pembelajaran tematik terpadu dll

Teori-Teori Psikologi Sosial

Di dalam buku ini teori Psikologi Sosial disajikan berdasarkan kelompok-kelompok orientasi, antara lain orientasi faktor penguat, teori lapangan, kesadaran, dan psikoanalisis serta pendekatan transorientasi

Pendidikan IPS : Konsep dan Pembelajaran

Selain berisi pembahasan tentang hakikat, perkembangan, dan pembaruan pendidikan IPS serta model pembelajaran, buku ini menampilkan uraian tentang Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang standar isi