Buku ini terbagi dalam tiga bagian utama, yaitu penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas sebagai kegiatan pengembangan profesi guru, dan penelitian tindakan kelas beserta sistematika proposal dan laporannya
Buku ini memaparkan tentang kurikullum khususnya tentang teori dan aplikasi pengembangan kurikulum PAI, terdiri dari 14 bab, pembahasan buku ini dibuka dengan pemaparan tentang pengertian, fungsi dan paradigma kurikulum.