Supervisi pendidikan sebagai bagian penting dalam melaksanakan fungsi manajemen pendidikan di negeri ini mengalami perkembangan dari konsep sampai aplikasinya. buku ini pada awalnya hadir sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan maupun fakultas tarbiyah untuk mata kuliaj suervisi pendidikan, manajemen supervisi, manajemen pendidikan, administrasi pendiidikan, …
sudah cukup banyak riset dilakukan tentang bagaimana orang menjadi ekstremis (radikal, bahkan teroris) di Indonesia, tapi masih sangat jarang riset dibuat tentang proses kebalikannya: Bagaimana dan mengapa orang berheni dari ekstremis. inilah prose yang disebut "transformasi personal" atau "hijrah" dari kekerasan (ekstremis) menuju Binadamai. buku ini ingin mulai mengatasi kelangkaan tersebut. …
buku ini menawarkan teori hikmah sebagai motivasi beribadah dengan menganut fiqh praktis yang telah terbukukan secara sistematis
Buku ini membincang fenomenologi dengan kerangka studi tokoh sejak dari Edmund Husserl martin heidegger. jean paul sartre, maurice merleau-ponty, Jacques Derrida.
Buku ini berisi serangkaian telaah mendalam tentang fenomena dunia sosial yang terhampar luas. dengan menggunakaan pisau analisis fenomenologis, para penulis berupaya menyuguhi pemahaman tentang aneka peristiwa keseharian yang menjadi milik setiap orang, dimana pengalaman subjek sebagai yang utama, dan validatas kebenarannya bersumber dari dan dalam pengetahuan pengalaman hidupnya.
Manajemen Pendidikan disatu sisi memiliki teori yang bisa digunakan untuk mengatasi problem (antisipatif) dan di sisi lain berhadapan dengan problematikan yang memang sering muncul berbarengan. buku ini berisi dalam format kolase dari berbagai teori, kebijakan, praktik yang bersifat laten hingga terupdate seperti kebijakan manajemen pendidikan di era pandemic Covid-19 dan didesain untuk memberi…
Buku ini memaparkan tentang kurikullum khususnya tentang teori dan aplikasi pengembangan kurikulum PAI, terdiri dari 14 bab, pembahasan buku ini dibuka dengan pemaparan tentang pengertian, fungsi dan paradigma kurikulum.