Pentingnya penelitian tindakan kelas yaitu untuk mengembangkan keterampilan peneliti yang berlandaskan kebutuhan untuk penyelesaian masalah yang ditemui di kelas, koreksi diri (built in self-correcting mechanism), upaya peningkatan mutu profesionalisme, dan upaya perbaikan mutu proses pembelajaran
buku ini menguraikan kajian penelitian tindakan kelas yang berhubungan dengan perencanaan pendidikan, metode pembelajaran, media pembelajaran, alat pendidikan, kurikulum, dan supervisi pendidikan sehingga dapat diperoleh gambaran permasalahan yang timbul dalam proses pembelejaran dan pelaksanaan pengelolaan kelas yang memberikan dampak positif bagi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik
PTK mempunyai tujuan yaitu untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas praktik pembelajaran di kelas secara berkesinambungan, untuk selanjutnya meningkatkan relevansi, meningkatkan efisiensi pengelolaan pembelajaran, serta menumbuhkan budaya meneliti pada komunitas guru
Ada banyak persoalan yang dihadapi para pendidik ketika ia mengajar di depan kelas. berbagai alternatif penyelesaian masalah tersebut juga sudah banyak dibahas dalam berbagai forum ilmiah. Namun, kenyataannya berbagai persoalan pendidikan silih berganti, tak kunjung habis. Untuk itulah, buku ini ditulis. Dalam buku ini penulis menawarkan formula lain, yaitu berupa Penelitian Tindakan Kelas dan …
Buku ini terbagi dalam tiga bagian utama, yaitu penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas sebagai kegiatan pengembangan profesi guru, dan penelitian tindakan kelas beserta sistematika proposal dan laporannya
Buku ini mengkaji secara teoritis dan praktis tentang kedudukan PTK sebagai salah satu metode dalam penelitian dan memberikan jawaban atas perubahan paradigma pembelajaran dan penelitian tindakan sesuai kurikulum 2013 yang berciri Tematik Integratif